科研能力的培養(yǎng)是臨床醫(yī)學科學的重中之重,有扎實理論基礎(chǔ)上,還要通過多種方法和渠道提升獲取信息能力、觀察能力以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,邏輯思維及創(chuàng)新能力和科研基本功。
2021年10月29日-11月2日，深圳市第二人民醫(yī)院護理部邀請易侕學院臨床科研培訓團隊，舉辦為期5天“護理科研培訓高級班”。易侕學院陳星霖博士、陳馳博士、姜琳琳講師現(xiàn)場授課和實操訓練，來自醫(yī)院急診科、重癥醫(yī)學部、耳鼻咽喉科、超聲科等學科骨干和研究生等20名學員參加培訓。
培訓班為期五天，培訓線上線下同步展開，時間安排緊湊合理，內(nèi)容豐富詳實。授課采用講授知識與實戰(zhàn)演練相結(jié)合，培訓開始前，學員積極完成易侕團隊老師布置的課前預習課程作業(yè)，提前了解學習內(nèi)容，學習初步統(tǒng)計軟件操作方法，為后期培訓課程學習夯實基礎(chǔ)。每半天進行科研實戰(zhàn)匯報與答疑，現(xiàn)場培訓老師與學員討論互動踴躍，氣氛熱烈。
本次培訓的主要內(nèi)容包括7個模塊，1.總論：從頂層設(shè)計去看臨床研究的整體流程。2.選題篇：明確的研究假設(shè)、四庫攻略。3.文獻篇：文獻檢索要點與常用工具、如何做好文獻閱讀。4.研究設(shè)計篇：觀察性研究的設(shè)計要點、關(guān)聯(lián)分析研究設(shè)計要點及規(guī)范。5.數(shù)據(jù)分析篇：如何設(shè)計分析統(tǒng)計圖表支持研究假設(shè)、統(tǒng)計結(jié)果解讀、數(shù)據(jù)分析軟件操作、如何運用病例資料開展系列臨床研究。6.數(shù)據(jù)庫篇：國際公開數(shù)據(jù)庫資源、臨床科研數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建。7.論文撰寫篇：關(guān)聯(lián)分析SCI論文撰寫、例句示例、行動攻略。
經(jīng)過5天的講課與臨床實戰(zhàn)，學員們收獲滿滿，不僅掌握了科研思路，更熟練了軟件操作與結(jié)果解讀，培養(yǎng)了良好的科研思維與動手能力。此外，本次培訓班還有來自超聲科和腎內(nèi)科的老學員們分享了自己的科研心路歷程，如何實現(xiàn)了“從零到一”、“從一到多”的突破，更加鼓舞了學員們的信心。
培訓班結(jié)束前，以茶話形式交流，師生互談未來展望，場面溫馨感人，令人動容。培訓班雖然結(jié)束了，未來還會在遠程課上與易侕學院老師們進行探討學習，祝愿學員都學有所成，學以致用。臨床研究是針對臨床實踐問題的,以人為基本研究單位或在人群中進行,探索健康,疾病和醫(yī)療服務(wù)一般規(guī)律的應用型研究, 高質(zhì)量的臨床研究是高質(zhì)量臨床實踐的基礎(chǔ)，具有創(chuàng)新性與實用性的科學假說,良好的臨床研究實驗設(shè)計和統(tǒng)計設(shè)計,論文撰寫過程中抓住關(guān)鍵邏輯思維是優(yōu)秀臨床研究的關(guān)鍵,以患者為對象,以疾病的診斷、治療、預后為目標的臨床研究,對于規(guī)范的循證醫(yī)學體系具有重要意義，研究成果的傳播有利于完善、規(guī)范的診療模式得到推廣,從而為更多患者健康服務(wù)。
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