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掌握數(shù)據(jù)分析利器,助力醫(yī)學臨床研究---護理部《醫(yī)學統(tǒng)計學培訓班》圓滿結(jié)束

發(fā)布時間:2024-09-25 11:36:40 來源:護理部 分享到:

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  師生集體合影

  2023年7月22日—8月12日,深圳市第二人民醫(yī)院護理部舉辦《醫(yī)學統(tǒng)計學培訓班》,邀請統(tǒng)計學專家吳清平教授專題授課,燒傷科主管護師劉瀟瀟老師擔任班長,為培訓班學員協(xié)調(diào)落實班務(wù)工作,20名學員分別來自急診科、重癥醫(yī)學科、神經(jīng)重癥監(jiān)護室、燒傷科、創(chuàng)傷骨科、老年醫(yī)學科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、血液內(nèi)科等科室的護理骨干及研究生參加培訓。

  

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  吳教授授課現(xiàn)場

  培訓班歷時5周,授課形式采用理論知識講授與實戰(zhàn)演練相結(jié)合,培訓主要內(nèi)容包括7個模塊,(一)醫(yī)學統(tǒng)計學的基本概念;(二)統(tǒng)計資料類型及其常用的統(tǒng)計方法和統(tǒng)計分析方法;(三)誤差中系統(tǒng)誤差、系統(tǒng)測量誤差、抽樣誤差的概念和區(qū)別;(四)spss的認識及實操如何調(diào)用Excel表;(五)計量資料的統(tǒng)計描述,頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖中表的編制以及頻數(shù)分布的特征描述和頻數(shù)分布的類型;(六)集中趨勢的描述,離散趨勢的描述;(七)實操用spss的頻率法和描述法進行數(shù)據(jù)分析。(1)正態(tài)分布的概念和特征;正態(tài)曲線下的面積分布規(guī)律;標準正態(tài)分布;正態(tài)分布的應(yīng)用;計量資料的統(tǒng)計推斷;均數(shù)的抽樣誤差和標準誤;t-分布;總體均數(shù)可信區(qū)間的估計;假設(shè)檢驗的基本原理和基本步驟;t-檢驗和u-檢驗;實操spss應(yīng)用進行單樣本t-檢驗。(2)分類資料的統(tǒng)計描述:常用相對數(shù);動態(tài)數(shù)列及其分析指標;應(yīng)用相對數(shù)需要注意的問題;率的標準化;標準率的計算-直接法。(3)分類資料的統(tǒng)計推斷:率的抽樣誤差和總體率的估計;率的u-檢驗;卡方檢驗的用途、基本思想、分類。(4)統(tǒng)計分析結(jié)果的表達:統(tǒng)計表的原則、基本格式、基本要求、種類;統(tǒng)計圖的基本格式、基本要求和種類;構(gòu)成圖;線圖;直方圖等各類統(tǒng)計圖的應(yīng)用。

  

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  吳教授授課現(xiàn)場

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  吳教授授課現(xiàn)場

  吳清平教授現(xiàn)場教學精簡通俗,將醫(yī)學統(tǒng)計學知識與臨床實踐相結(jié)合,學員學習興趣濃厚,課程緊湊連貫合理,授課內(nèi)容豐富詳實,安排課前預(yù)習、課間測試、課后作業(yè)。課前預(yù)習,學員提前了解學習內(nèi)容,課間測試、課后作業(yè),學員鞏固所學知識,溫故而知新,學以致用,學員互動踴躍。

  

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  學員課間提問

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  學員體會感悟

  此次醫(yī)學統(tǒng)計培訓班的召開,感謝護理部積極組織協(xié)調(diào),為臨床一線護理人員提供學習機會和平臺。首先,提升醫(yī)護人員數(shù)據(jù)分析能力,更能準確解讀醫(yī)學數(shù)據(jù);其次,幫助醫(yī)護人員評估治療效果,提高臨床決策水平。此外,推動醫(yī)學研究與創(chuàng)新,培養(yǎng)統(tǒng)計學知識與技能,促進醫(yī)學研究發(fā)展。最后,加強跨學科合作與交流,拓寬視野。通過此次培訓班,醫(yī)護人員將在數(shù)據(jù)分析、決策實踐、科研創(chuàng)新和跨學科合作等方面受益,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

  撰稿:劉瀟瀟、班悅
  圖片:林佳琛、桂敏
  審稿:謝小華
  深圳市第二人民醫(yī)院護理部
  二0二三年八月十二日