為進一步提升深圳市第二人民醫(yī)院青年教師的教學水平，增強臨床小講課及本科理論課的授課質(zhì)量，醫(yī)院科教部舉辦第四屆青年教師賽課。本次賽課共有71名老師報名，參賽人數(shù)創(chuàng)歷史新高。同時，為全面提升課程教學質(zhì)量，強化教學薄弱環(huán)節(jié)，賽課首次納入本科理論課；將教案設計質(zhì)量作為初賽評審指標。經(jīng)過院內(nèi)外9名專家評委對參賽老師課件的評審，最終確定本科理論課和臨床小講課兩個賽道的決賽入圍名單。
12月20日下午，在外科樓負一樓學術報告廳拉開本年度青年教師賽課決賽的序幕。本次決賽特別邀請了深圳大學醫(yī)學部王子梅副主任、華中科技大學深圳協(xié)和醫(yī)院科教部周汝云部長、深圳市衛(wèi)健能教中心王昆副主任、深圳市醫(yī)師協(xié)會張毅宏副秘書長、往屆講課比賽一等獎得主及本院資深授課老師等10名專家，同時邀請在院見習生、實習生及住培醫(yī)師等20名學員組成學員評委團。競賽全程進行線上直播，線上+線下共有150余名師生觀摩比賽。
（左-學術報告廳主會場，右-技能中心多媒體教室分會場）
競賽伊始，楊雷副院長和深圳大學醫(yī)學部王子梅副主任為大賽致辭。首先，楊院長對歷屆講課比賽的情況做了總結回顧，祝愿全體參賽選手都能以極佳的狀態(tài)完成比賽，充分展示我院教學風采。王子梅主任指出提高醫(yī)學教學質(zhì)量是附屬醫(yī)院和學校共同的責任和追求，并對醫(yī)院在深大教學工作中做出的一系列突出貢獻給予充分的肯定和衷心的感謝。
?。罾赘痹洪L為競賽致辭）
?。ㄍ踝用分魅螢楦傎愔罗o）
隨后，科研教學部陽世偉主任宣讀競賽規(guī)則，特別指出本年度賽課規(guī)則的三個變化：1、首次將教案納入初賽評審；2、首次加入學生評委打分；3、首次設置“最佳人氣課堂獎”，擴大教學影響力。隨后，兩個賽道的老師分場地進行決賽。本次競賽選題多樣，囊括了臨床疾病的診療、影像和檢驗報告的解讀、學科前沿進展等。授課過程充分融合了各自的?？铺厣团R床經(jīng)驗，同時巧妙使用多媒體、教具、視頻、現(xiàn)場示范等多種教學手段，向在場師生呈現(xiàn)了一堂堂趣味橫生、精彩紛呈的課堂。
?。ㄖv課現(xiàn)場照片）
?。ū究评碚撜n賽道）
（講課現(xiàn)場照片）
?。ㄐ≈v課賽道）
經(jīng)過兩個多小時的緊張比拼，本次青年教師決賽圓滿結束。賽后，各個賽道的專家評委代表們從講課選題、重難點把握、師生互動、教學設計、教學目標達成情況等多角度給予高度評價，也提出以下幾點建議：1、應結合競賽特點和講課時長確定選題和內(nèi)容；2、授課需有明確的教學目標并在課件上標注，理論課的教學目標務必與大綱一致；3、需注重啟發(fā)式互動教學，而非一味灌輸；4、增加創(chuàng)新性，打破傳統(tǒng)課堂格式，加入翻轉課堂、雨課堂等，5、課程思政應如鹽入水，潛移默化地影響學生，不能缺乏更不能過于刻意。此外，學生評委代表也反饋了聽課感受，同時提出了一些能使學生更好地參與課堂和搭建知識框架的授課技巧，比如：課件第一頁附教學大綱，授課時注意加強聯(lián)系既往知識點，課后總結全面串聯(lián)整堂課的內(nèi)容等。
?。▽＜以u委點評）
（學生評委點評）
最后，楊雷副院長宣布比賽結果，來自神經(jīng)外科的黃賢鍵老師和婦科的梁秋妮老師通過聲情并茂的講授和巧妙的課堂設計，贏得全場專家和學生評委的一致好評，獲得各自賽道的全場最高分。同時在“最佳人氣課堂獎投票”環(huán)節(jié)更是不分伯仲，最終黃賢鍵老師領先2票，以69票取得該獎項。專家評委和院領導依次上臺為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
?。C獎現(xiàn)場）
從2023年10月籌備至今，在各教研室、專業(yè)基地和臨床科室的大力支持下，本年度青年教師賽課在頒獎的喜悅中圓滿結束。希望通過本次競賽，參賽老師們可以相互學習、交流經(jīng)驗，共同提高，將賽課技巧與日常教學相結合，把優(yōu)秀的教學方法和理念應用到醫(yī)學生的培養(yǎng)工作中，充分發(fā)揮賽課活動的優(yōu)勢，切實提升教學質(zhì)量！感謝所有老師的辛勤付出以及全體參賽選手的精心準備。
?。C發(fā)最佳人氣課堂獎）
?。▽＜以u委與參賽選手合影）
供稿：深圳市第二人民醫(yī)院 科教部 曹瑋 陽世偉
發(fā)布：深圳市第二人民醫(yī)院 健康宣教科
深圳市第二人民醫(yī)院版權所有
公安備案號 44030402003076