亮亮是一個活潑好動的孩子,他總是無法安靜地坐著,經(jīng)常跑來跑去,玩具也玩不長久。在學(xué)校里,過度活躍的亮亮影響了其他小朋友的學(xué)習(xí),小伙伴們都不喜歡跟他玩。
亮亮的老師注意到了他的行為,開始嘗試與他談話并給予指導(dǎo)。但是,經(jīng)過老師的努力,亮亮的行為沒有太大改觀。他的父母也感到擔(dān)憂,因為他在家里也表現(xiàn)出相似的行為。他們決定去看醫(yī)生尋求幫助。醫(yī)生經(jīng)過詳細(xì)的評估后,確認(rèn)了亮亮的多動癥診斷。醫(yī)生告訴亮亮的爸爸媽媽,多動癥并不是亮亮的錯,也不是家長的錯,是因為大腦發(fā)育不良所導(dǎo)致的。
多動癥,也稱為注意缺陷多動障礙(ADHD),是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙,影響了很多兒童和成年人。多動癥的癥狀包括注意力不集中、過度活躍和沖動行為,這些癥狀可能會影響學(xué)校和社交生活,給兒童和家庭帶來壓力和挑戰(zhàn)。
主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動和沖動行為。以下是兒童多動癥的一些表現(xiàn):
注意力不集中:孩子很難集中注意力,經(jīng)常分散注意力,容易被周圍的事情干翻,難以完成任務(wù),記憶力差。
多動:孩子表現(xiàn)出身體無法安靜地坐著,經(jīng)常扭動、踢腿、手腳不停地運(yùn)動,不能安靜地聽講、讀書
沖動:孩子在社會交往中缺乏控制力、在多種場合行為魯莽、經(jīng)常強(qiáng)行加入或者打斷別人的活動,行為不計后果,任性,因此經(jīng)常與同伴產(chǎn)生沖突,發(fā)生危險行為,導(dǎo)致不良后果。
此外,多動癥孩子還容易出現(xiàn)諸多共病,如抽動障礙、學(xué)習(xí)障礙、情緒行為障礙等。
如果孩子被診斷出患有多動癥,家長可以考慮以下方法來幫助孩子應(yīng)對和管理癥狀:
尋求專業(yè)幫助:多動癥是一種神經(jīng)行為障礙,需要專業(yè)人士進(jìn)行評估和診斷。如果家長懷疑孩子可能有多動癥,建議尋求兒科醫(yī)生或精神科醫(yī)生的幫助。
調(diào)整生活方式:家長可以嘗試調(diào)整孩子的生活方式,包括規(guī)律的作息時間、健康的飲食習(xí)慣、充足的睡眠、有規(guī)律的鍛煉等,這些措施可以有助于減輕多動癥癥狀。
行為治療:行為治療是一種常用的治療多動癥的方法,包括認(rèn)知行為療法、家庭治療和行為療法等。這些治療方法可以幫助孩子學(xué)習(xí)如何更好地控制行為,提高自我控制能力。
藥物治療:藥物治療是一種常見的治療多動癥的方法。醫(yī)生可能會建議孩子服用刺激藥物,這些藥物可以幫助控制多動癥癥狀。但是,藥物治療需要在醫(yī)生的監(jiān)督下進(jìn)行,因為藥物可能會產(chǎn)生副作用。
支持和理解:孩子和家長都需要得到支持和理解。家長可以與孩子溝通,理解他們的感受和需要,同時也要注意自己的情緒和行為,盡量給孩子營造一個安全、穩(wěn)定、溫暖的家庭環(huán)境。